Kompozicija zasnovana na Tropininovoj slici "Čipkarica" za 4. razred

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-01-12 17:39

Učenici 4. razreda često se traže da napišu esej prema Tropininovoj slici Čipkarica. Ponekad djeca imaju problema pri sastavljanju teksta. Tada se možete osloniti na gotove opcije.

Kratka verzija eseja s planom

Najprikladnije je pisati esej prema planu. Svaka tačka omogućava djetetu da shvati šta mu tačno treba reći. Da biste nakratko napisali esej, kao osnovu možete uzeti sljedeći plan:

1. Podaci o slici i umetniku.
2. Glavni lik.
3. O čemu govori slika.
4. Otisci slike.

„Sliku„ Čipkarica “naslikao je poznati umjetnik Vasilij Tropinin 1823. Volio je stvarati portrete koji gledatelju otkrivaju duše običnih ljudi.

Slika prikazuje mladu djevojku koju je umjetnik odvratio od posla. Ona ga gleda. Može se vidjeti da čipkarica jako voli svoje zanimanje. U rukama drži posebne štapiće, što olakšava rad s osjetljivim materijalom.

Kao što znate, u 19. veku kmetovi su tkali čipku. Ali ova djevojka uopće ne izgleda kao seljanka, ima vrlo otvoren i inteligentan izgled. Ne možete reći da joj je život pun teškoća. Kosa joj je skupljena u urednu frizuru kako bi joj bilo lakše raditi. Čipkarica je obučena u staru sivu haljinu, vrat joj je prekriven maramom.

Umjetnik je djevojčicu postavio u središte slike. Oko nje je svijetli oreol. Nema nepotrebnih detalja. Očigledno je da Tropinin zna mnogo o radu čipkarica, a veliku pažnju je posvetio i uređajima pomoću kojih se može napraviti najfinija čipka. Sama slika puna je smirenosti i smirenosti.

Portret čipkarice izazvao je u meni pozitivne emocije. Djevojka se smiješi i očito uživa u svom poslu. Sigurno stvara vrlo lijepu čipku. Htio sam pogledati druge Tropininove slike kako bih saznao više o ljudima koji su živjeli u prošlosti. Autor prenosi slike svojih savremenika sa iznenađujućom živošću i detaljima. Možda zato što je i sam bio običan seljak."

Slika Ruskinje na slici "Čipkarica"

Neki učitelji ne zahtijevaju da napišete esej zasnovan na Tropininovoj slici "Čipkarica" s planom. Tada učenici 4. razreda mogu napisati ovaj rad u slobodnoj formi.

„Slike Ruskinja ne slave se samo u književnosti, već i na slikama različitih umjetnika. Često su ih prikazivali dok rade. Živopisna potvrda ovoga je Tropininova slika "Čipkarica".

Autor je prikazao zgodnu mladu djevojku koja se bavi tkanjem čipke. Na njenom licu - ljubaznost i radost. Čini se da uživa u svom zanimanju. Čini se da neka unutrašnja svjetlost izvire iz ove djevojke. Napravila je punđu od kose kako joj ništa ne bi smetalo.

Dok je radio na slici, umjetnik je koristio boje koje se nisu razlikovale po svjetlini, preferirajući prigušene tonove. Zbog toga se njegova slika pokazala nevjerojatno pozitivnom. Na lijevoj strani lik čipkarice osvijetljen je zlatnom svjetlošću. Nije jasno da li je seljanka ili nije. Ruke su joj njegovane i uredne.

Tropinin je mogao pouzdano i nadareno prenijeti imidž djevojke-igle. Preko njega on pokazuje da su sve Ruskinje vrlo lijepe. Odlikuju ih poseban okus i ljubaznost, nježnost i gracioznost.

Gledajući sliku, shvaćam da djevojka zna tkati prekrasnu čipku i zaista uživa. Obučena je u jednostavnu sivu haljinu, u njoj nema nabora i nepotrebnih detalja. Na ramenima čipkarice je svijetla marama. Zahvaljujući ovom dodatku, njena slika izgleda potpuna. Udobnost u kući dolazi sa slike.

Umjetnik je veliku pažnju posvetio uređaju s kojim djevojka plete čipku. Zove se "bobine". Za rad s takvim stvarima potrebna je upornost i strpljenje.

Tropininovo delo ne pokazuje samo lepotu Ruskinja, već i njihovu ljubav prema poslu. Njihovi ručni radovi jednostavno su nevjerovatni."

Esej-opis slike

Esej zasnovan na Tropininovoj slici "Čipkarica" za 4. razred trebao bi detaljno opisati ovu sliku. Zahvaljujući ovoj opciji, dijete će moći dobiti najveću ocjenu.

"Tropininovo djelo" Čipkarica "je žanrovski portret. Drugim riječima, gledatelj ne vidi samo vrijednu seljanku, već trenutak iz svog života. Kada pogledate sliku, imate osjećaj da ju je umjetnik snimio usred svoje radne aktivnosti. Činilo se da ju je nazvao, a ona ga je iznenađeno pogledala. Posmatrač može čak imati osjećaj da mu čipkarica gleda direktno u oči.

Centralna figura slike je djevojka koja plete čipku. Vrlo je mlada, lijepa i očito skromna, vrlo odgovorna za svoj posao. Kao što znate, tkanje čipke je teško, ali djevojka se sa lakoćom nosi sa svojim zadatkom. Izgleda sretno i zadovoljno, smiješeći se umjetniku. Očigledno uživa u tkanju čipke, iako je to teško.

Na slici je takođe prikazana mašina okrenuta prema devojčici. Nažalost, sam rad čipkarice nije prikazan publici, što ostavlja blagi osjećaj razočaranja. Možemo samo pogledati traku pri dnu slike. Čak je i tako mali fragment impresivan. Gledalac ima priliku vidjeti i alate koje čipkarica koristi za obavljanje svog posla. Postoji osjećaj da je pravi profesionalac u svom području.

Izgled čipkarice je tajanstven, ali ljubazan i pomalo lukav. Zahvaljujući tome, gledalac ima sklonost prema njoj. Sama slika ostavlja pozitivne emocije. Ne zovu ga uzalud pravim remek -djelom - želim ga gledati satima u potrazi za sve više novih detalja."

Kompozicija-utisak slike

Svaki esej zasnovan na Tropininovoj slici "Čipkarica" za 4. razred trebao bi opisati autorove emocije gledajući ovo djelo. Za osnovu možete uzeti sljedeću opciju:

“Portret čipkarice” upoznaje nas s mladom i dobroćudnom rukavicom, odjevenom u jednostavnu seljačku odjeću. Djevojka je sve prigodno uredila za ugodan rad.

Pogled pun topline usmjeren je prema umjetniku ili posmatraču. Čipkarica je kosu skupila u urednu frizuru kako bi olakšala poslovanje. Oči su joj vrlo ljubazne i sjaje svjetlošću. U rukama drži bobine.

Nije tajna da je tkanje čipke teško, ova umjetnost nije dostupna svima. Ali ova djevojka je očigledno majstor svog zanata. Zasigurno proizvode koje ona stvara kupuju dame ili bogati vlasnici zemljišta. Ali djevojka ne pati od ponosa, ona samo radi svoj posao.

Ispred djevojke je naprava pomoću koje stvara čipku. Vrijedi napomenuti da umjetnik nije upotrijebio nepotrebne detalje kako bi se publika mogla usredotočiti na heroinu portreta. Tropinin je očito želio skrenuti pažnju na činjenicu da se djevojka bavi mukotrpnim poslom, da joj pobudi poštovanje i divljenje. Svaka osoba treba biti ponosna na svoj poziv, ma kakav on bio.

Gledajući sliku osjećam poštovanje prema ovoj djevojci. Veoma je vredna i ljubazna. Odgovorno pristupa svom poslu. Stoga ju je umjetnik odabrao. Za život zarađuje svojim radom. Zaista se divim ovoj devojci.

Zaista mi se dopala slika. Uvijek mi je bilo zanimljivo promatrati ljude koji se bave ručnim radom. Htela bih da naučim da pravim istu čipku kao ova devojka. Umjetnik je odabrao pravu pozadinu i nije dodao nepotrebne detalje na sliku. Sva njegova djela su veličanstvena i osvjetljavaju svaki aspekt života običnih seljaka."

Eseji zasnovani na slici "Čipkarica" trebaju opisati zaplet slike i djevojku prikazanu na njoj. Vrlo je zgodno osloniti se na gotove opcije, dodati im nešto svoje ili kombinirati jedno s drugim.